杭州市中策职业学校
 
实施“中学生素质拓展计划”试点工作的计划
 
一、实施目的:

中学生素质拓展计划是一项优化学生课外活动内容,促进学生全面发展的素质教育计划,它是我省自96年起在中学普遍实施的“中学生素质培养曙光计划”的延续、继承和发展,旨在以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以育人为目标,以培养学生的公民意识、创新精神和实践能力为重点,组织开展各种形式的实践教育活动,帮助中学生提高综合素质,成为社会主义现代化事业所需要的合格人才。

 素质拓展计划的实施旨在统揽中学共青团工作,通过对学生参与素质拓展活动的经历和成绩,进行客观记录和评价,实现中学共青团参与素质教育的有形化;通过实施中学生素质拓展手册,与少先队雏鹰奖章、大学生素质拓展证书紧密衔接,实现大、中、小学实践教育活动的系统化;通过促进中学生在德智体美方面协调发展,全面活跃中学共青团工作,打响中学共青团工作的品牌。

二、实施对象:全体高一年级团员
  

  三、教育内容及途径:
(一)思想道德教育活动。

认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》, 通过团组织生活、团校、党校等阵地开展邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习活动和推优入党工作;深化中学生18岁成人仪式教育,开展公民意识教育、法制教育、志愿服务、成人宣誓仪式等实践活动,加强对中学生的爱国主义教育,帮助中学生增强社会责任感和法制观念,促进文明习惯的养成,培养良好的道德品质,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
(二)科技创新创造活动。

举办各类科普讲座、报告会等,引导学生爱科学、学科学、懂科学、用科学,培养学生追求真知的科学意识。以杭州市区中等职业学校全面实施学分制为契机,发挥学生社团的作用,开展各种形式的科技文化实践活动,帮助学生学习科技知识,掌握初步的研究与创新能力,培养科学精神和人文素养。
(三)技能训练实践活动。

开展生产实习、公益劳动、勤工俭学、技能比赛、志愿者服务活动、团员进社区等社会实践活动,以每年一届的杭州市中等职业学校技能节为契机,关注个性差异,科学引导职校生的兴趣爱好,帮助他们掌握实用技能,培养动手能力和团队精神,增强他们适应社会生活的能力。
(四)健康审美活动。

开展各种体育和艺术活动,举办心理健康教育等各种培训,帮助中学生培养健康意识和良好的心理素质。注重文明礼仪教育,提高中学生审美情趣,形成健康的生活方式和高尚的情操。


四、组织领导和宣传发动:


1.高度重视,精心组织,加强领导。中学生素质拓展计划工作是学校团委2004年度的工作重点,作为浙江省的试点学校,我们要增强政治意识、责任意识和大局意识,并积极争取学校党政组织、各部门的大力支持,争取把计划的实施纳入学校德育工作的总体规划中。为此将专门成立“中学生素质拓展计划”试点工作领导小组,校长、书记亲自挂帅,校团委具体负责,教导处、年级组、心理辅导站等各部门积极配合,分工合作,政治辅导员派驻各团支部指导工作,全体团员积极参与。
2.进行人员培训。团委将组织相关教师、团学干部开展“中学生素质拓展计划”的文件和方案学习;负责以团支部为单位实施的设计指导、班级管理、团支部认证、训练示范的建立等各个环节相关工作的培训。
3.建立每个团委委员联系2—3个团支部制度,积极整合教导处、年级组、班主任、政治辅导员、心理辅导站等的教育合力,确保工作质量。
4.建立由团委、学生会、年级组等组成的认证中心,对教育活动进行全程监督评估,对教育效果进行综合评定。
5.团委要通过黑板报、专栏、广播站等形式加强舆论宣传,为教育活动开展营造良好的舆论氛围,扩大试点工作的影响力。


杭州市中策职业学校团委
2004年4月


附1:杭州市中策职业学校“中学生素质拓展计划”领导小组名单
组 长:宓铨尧
副组长:段 峰 许国根 郑效其 薛 莹
执行副组长: 张 骊 周华平
成 员:周哲鸣 沈伟峰 李霄谷 潘利荷 陈桂华
附2:杭州市中策职业学校“中学生素质拓展计划”认证中心名单
认证中心主任:张 骊 周华平
副 主任:李霄谷 潘利荷 陈桂华
成 员:高吉莉 汪江海 缪敏鑫 陆 杰 高一各班支部书记